ინგლისური ენის წრის პროგრამა

თემა

მეთოდი

კლასის ორგანიზაციის ფორმა

სასწავლო რესურსი

რიცხვი

     თვე

აქტივობის ბოლოს მისაღწევი შედეგი

1

ჩვენი სამყარო.

1.ნასწავლი სიტყვების გამოყენება

2. მოსმენა

თამაშით სწავლება

  ჯგუფური

ფერადი სურათები, პლაკატები,

ტელევიზორი.

16.01.2018

მოსწავლე შეძლებს კითხვებზე პასუხის გაცემას ახალი სიტყვების გამოყენებით.

3. ჩემი ქვეყანა.

4. ,,მე ვცხოვრობ"

სიმღერა

ნახატით სწავლება

ინდივიდუალური, ჯგუფური

ფერადი ფურცლები, დაფა, ფლომასტერი, მაგნიტაფონი.

23.01.2018

მოსმენილი ტექსტის გაგება და მეტყველებისა-თვის აუცილებელი უნარ-ჩვევების გამომუშავება.

5. შეხედე და გამოიცანი

სურათების დალაგება

თანმიმდევ-რობით

ჯგუფური, წყვილები.

ფორმატები, ფანქრები, წებო, დაფა.

30.01.2018

მოსწავლეს შეუძლია უცხოურ ენაზე სხვადასხვა ტიპის აქტივობებში მონაწილეობის მიღება.

6. წერითი სამუშაო

ტექსტების შევსება

ინდივიდუალური

ფურცლებიკალმები

6.02.2018

მოსწავლეს შეუძლია წერის სტრატეგიების გამოყენება

2

3

4

ჩემი საყვარელი ზღაპარი

1. მულტფილმის ნახვა

2. კითხვებზე პასუხის გაცემა

3. გმირების აღწერა

4. როლების განაწილება

5. საყვარელი გმირის დახატვა

6. სიმღერა

კუთვნილებითი და ჩვენებითი ნაცვალასახელები

მოსმენა

1. მოუსმინე და დააკავშირე

2. მოუსმინე და გააფერადე

მცირე ზომის ფილმის ნახვა და საუბარი

როლების განაწილება

ნიღბების გამოყენება

თვალსაჩინო-ების გამოყენება

თამაში „ვისი ნივთია"

მცირე ზომის ტექსტის მოსმენა

ჯგუფური

ინდივიდუ-ალური

ჯგუფური

ჯგუფური

ინდივიდუ-ალური

ინდივიდუ-ალური

ტელევიზორი

დაფა

ფერადი სურათები

მაგნიტოფონი,ნიღბები, დაფა

პლაკატები

დაფა

სხვადასხვა თვალსაჩინეო-ბა

მაგნიტოფონი

ფურცლები

ფერადი ფანქრები

13.02.2018

20.02.2018

6.03.2018

6.03.2018

მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი თხრობითი ხასიათის ილუსტრი-რებული ტექსტის გაგება (ზღაპარი, მოთხრობა)

მოსწავლეს შეუძლია მარტივ ინტერაქცია-ში მონაწილეობა

მოსწავლეს გამომუშავე-ბული აქვს ელემენტარუ-

ლი უნარ-ჩვევები

მოსწავლეს შეუძლია შინაარსის გასაგებად სათანადო სტრატეგიების გამოყენება

5

6

ვინ არის ყველაზე ჯანმრთელი და ძლიერი

1. სხეულის ნაწილები

2. სიმღერა „ჩემი სხეული"

3. ახალი სიტყვების გაანალიზება და განმტკიცება

უცნობი ტექსტის მოსმენა

1. გავაკეთოთ თოჯინა

2. სიტყვების ამოცნობა

წერითი სამუშაო

თამაში: „ვინ არის ძლიერი?"

აბა, გამოიცანით

ნახატის მიცემა და სხეულის ნაწილების გამოჭრა

გონებრივი რუკა

ლექსიკური სიტყვების გამოყენება

ჯგუფური

ინდივიდუ-ალური

ინდივიდუ-ალური

წყვილები

ინდივიდუ-ალური

სურათები

პლაკატი

მაგნიტოფონი

ფერადი სურათები

მაკრატელი, ფურცლები, წებო, სხვადასხვა ნივთები სხეულის ნაწილებისთვის

ფურცლები

კალმები

20.03.2018

27.03.2018

3.04.2018

მოსწავლეს გამომუშავებული აქვს მეტყველებისათვის აუცილებელი უნარ-ჩვევები

მოსწავლეს შეუძლია სასწავლო საქმიანობის ორგანიზება

მოსწავლეს შეუძლია წერილობითი ტექსტის სტრუქტურების დაცვა

7

ხალხი

1. ახალი სიტყვების შესწავლა

2. სურათების მიხედვით ზედსართავი სახელების გამოყენება

3. ტექსტის მოსმენა და გაანალიზება

4. ნახატის მიხედვით მოთხრობის შედგენა

5. ტექსტი

6. ფილმის ნახვა

სურათების გამოცნობა

პლაკატები ზედსართავი სახელების სქემა

მოუსმინე და უპასუხე

თამაში: „შეხედე და გამოიცანი"

წერითი დავალება

ფილმის ჩვენება

ინდივიდუ-ალური

ჯგუფური

ინდივიდუ-ალური

ჯგუფური

წყვილები

ინდივიდუ-ალური

ჯგუფური

დაფა

პლაკატი სურათები

მაგნიტოფონი

დაფა, ფერადი ფანქრები, ფურცლები

ფურცლები, კალმები

ტელევიზორი ლეპტოპი

10.04.2018

17.04.2018

24.04.2018

1.05.2018

მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი სიტყვების და ტექსტის წაკითხვა და გაგება

მოსწავლეს შეუძლია დამხმარე საშუალებებზე დაყრდნობით მიკროტექსტების შედგენა

მოსწავლეს შეუძლის წერის სტრატეგიების გამოყენება ნაწერის გაუმჯობესების მიზნით

მოსწავლეს შეუძლია მარტივი ტექსტის აგება

8

9

ძმები გრიმების ზღაპარი

1. ზღაპარის გმირების გაცნობა

2. მოსმენა

3. ახალი სიტყვების შესწავლა

4. როლების განაწილება

5.სიმღერის მოსმენა

6. მინი სპექტაკლი

მოსმენა და სიტყვების შევსება

მოსმენა

სურათებით გამოცნობა

როლური თამაში

მაგნიტოფონით მოსმენა

მოუსმინე და შეავსე

ჯგუფური

ინდივიდუ-ალური ჯგუფები

ჯგუფური ინდივიდუ-ალური

ინდივიდუ-ალური

მაგნიტოფონი

ფერადი სურათები

დაფა ფურცლები

დაფა, ფურცლები, ცარცი, ფერადი ფურცლები

მაგნიტოფონი

ნიღბები, ფორმები, მაგნიტოფონი

მაგნიტოფონი, ფურცლები

8.05.2018

15.05.2018

22.05.2018

29.05.2018

მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი მინი-ტექსტის გაგება

მოსწავლეს შეუძლია უცხოურ ენაზე სხვადასხვა ტიპის პროექტის განხორ-ციელება, ზღაპრის დადგმა, ან ზეიმის მოწყობა

მოსწავლეს შეუძლია შინაარსის გასაგებად სათანადო სტრატეგი-ების გამოყენება

10

11

ფესტივალები და დღესასწაულები

1. მოსმენა

2. ახალი სიტყვების გაცნობა

3. სურათების გამოცნობა

4.სიმღერის მღერა

საზაფხულო არდადეგები

თამაშით სწავლება

სურათების გაცვლა

როლების განაწილება

ჯგუფური

წყვილებში

ჯგუფური

ჯგუფური

ფოტოები

პლაკატები

მაგნიტოფონი

მაგნიტოფონი

დაფა

ფლომასტერები

ტელევიზორი მაგნიტოფონი

5.06.2018

12.06.2018

მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი ტექსტის გაგება და ახალი სიტყვების გამოყენება

ნასწავლი მასალის გამოყენება სხვადასხვა ტიპის აქტივობებში